AM Noticias | Nacionales

Un año después de su anuncio inicial, el Plan Integral del Sistema Nacional de Bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana continúa expandiéndose con el objetivo de garantizar el acceso universal a la educación media superior y reducir la deserción escolar en el país. La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo ha impulsado esta iniciativa como parte de la transformación educativa, enfocándose en la creación de nuevos espacios, la unificación de subsistemas y el fortalecimiento de las condiciones escolares.

El plan, presentado originalmente el 13 de enero de 2025 durante una conferencia matutina en Palacio Nacional, busca crear hasta 200 mil nuevos lugares en preparatorias públicas para finales del sexenio, con una meta de cobertura del 85% en educación media superior para 2030.

En su lanzamiento, Sheinbaum enfatizó la importancia de mantener a los jóvenes de 15 a 18 años en las aulas en lugar de en las calles: “Todo esto para fortalecer nuestro sistema educativo y sobre todo para que las y los jóvenes estén en la escuela, les guste la escuela, quieran la escuela, sean parte de este sistema”.

El esquema se estructura en tres ejes principales: fortalecimiento integral, integración y ampliación. Bajo el eje de fortalecimiento, se actualizan los planes de estudio, se promueven programas de integración comunitaria y se impulsa el proyecto "Aula Escuela Comunidad" para fomentar el aprendizaje participativo.

Además, se incorporan por primera vez en este nivel educativo programas como "La Escuela es Nuestra", con una inversión de 4 mil 600 millones de pesos en 2025 para mejorar instalaciones en más de 6 mil escuelas, entregando montos de entre 600 mil y 1 millón 500 mil pesos por plantel según su matrícula.

La Beca Universal Benito Juárez también juega un rol clave, beneficiando a 4 millones 224 mil 381 estudiantes en 2025 con una inversión de 40 mil millones de pesos, y se planea extender su alcance mediante asambleas informativas.

En cuanto a la integración, el plan unifica los 31 subsistemas existentes en dos modalidades principales: Bachillerato Nacional General y Bachillerato General Tecnológico, validado por instituciones como el IPN y el TecNM.

Esto permite la emisión de certificados digitales únicos, facilitando la revalidación de estudios y la movilidad educativa en modalidades escolarizada, no escolarizada, mixta y dual. Se actualizan programas de formación profesional en áreas emergentes como ciberseguridad, inteligencia artificial, robótica y electromovilidad.

El eje de ampliación ha mostrado avances concretos. Para 2025, se crearon 40 mil nuevos espacios mediante la construcción de 20 planteles nuevos, la ampliación de 30 y la reconversión de 35 secundarias a turnos vespertinos de preparatoria, con una inversión superior a 2 mil 700 millones de pesos en 59 municipios de 30 estados.

Según reportes recientes, en 2025 se lograron ingresar 44 mil 685 estudiantes adicionales al Bachillerato Tecnológico.

Para 2026, el gobierno busca generar 65 mil 400 nuevos lugares, incluyendo la construcción de 20 bachilleratos tecnológicos adicionales, 52 ampliaciones y 130 ciber bachilleratos.

La inversión proyectada para "La Escuela es Nuestra" en este año es de 4 millones 556 mil pesos, atendiendo a 6 mil 92 escuelas.

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, ha destacado el rol fundamental de los maestros en esta transformación, con reuniones continuas para estructurar la implementación.

Sheinbaum ha señalado que, pese a los avances en la reducción de la deserción gracias a becas como Benito Juárez, persisten desafíos como la distancia a los planteles y la falta de interés en las escuelas, lo que refuerza la necesidad de un Bachillerato Nacional más atractivo y accesible.

Con más de 5 millones 572 mil estudiantes inscritos en el ciclo 2023-2024, el plan representa un esfuerzo por articular la educación media superior con la básica y la superior, promoviendo la inclusión y el desarrollo integral de la juventud mexicana.

Este avance educativo se enmarca en la Nueva Escuela Mexicana, priorizando la participación comunitaria y la equidad. Autoridades educativas aseguran que el plan no solo amplía la cobertura, sino que transforma la experiencia escolar para hacerla más relevante y motivadora para los jóvenes.